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Responsable de production produits caoutchouc

Appellations les plus courantes

Responsable des fabrications et du conditionnement produits caoutchouc, Directeur de la fabrication, Chef de fabrication, Responsable de production,

Définition du métier

Piloter la production d'une ou plusieurs unités de fabrication des produits caoutchouc, dans le cadre d'un planning défini, en résolvant les problèmes courants, superviser la mise en oeuvre des moyens techniques et humains en animant une équipe d'opérateurs, dans le cadre des objectifs définis (productivité, délais, budget, qualité, management et développement) et en faisant appliquer les règles et mesures QHSE / Conditions de travail

Activités

  • Contrôle de la réalisation du plan et des objectifs de production.
  • Contrôle du fonctionnement des installations et de l'utilisation des moyens de fabrication, dans le cadre des règles et procédures QHSE
  • Encadrement, coordination, suivi et développement d'une ou plusieurs équipes
  • Planification et organisation des activités / projets / études ainsi que des moyens / ressources (humains, budgétaires, techniques, informationnels)
  • Gestion, suivi et contrôle de l'utilisation des moyens / des équipements relatifs à son domaine d'activité

Savoir-faire

  • Mesurer les résultats, évaluer l'efficacité et la performance globale de son unité (indicateurs, tableau de bord, etc.)
  • Travailler en équipe / en interservices
  • Analyser une situation industrielle
  • Construire des outils de suivi et de pilotage (indicateurs / ratios / tableaux de bord), relatif à son domaine de compétence
  • Piloter, animer / communiquer, motiver une ou plusieurs équipes, identifier et mettre en place des actions adaptées de gestion et de développement de ressources humaines
  • Organiser les activités, définir et ajuster le plan de travail en fonction des contraintes, des priorités, répartir et optimiser la charge de travail
  • Élaborer, formaliser et adapter des procédures / protocoles / modes opératoires / consignes relatives à son domaine de compétence
  • Traduire les politiques de l'entreprise (industrielle, commerciale, qualité, ressources humaines...) en orientations et priorités d'action relatives à son domaine de compétence
  • Calculer / estimer un coût, un prix (prix de revient, de vente; d'essai... d'un produit, d'un projet, d'une prestation)
  • Imaginer et mettre en oeuvre des solutions d'amélioration des procédés, de l'organisation, de la productivité dans son domaine
  • Qualifier et diagnostiquer un dysfonctionnement, une panne, le défaut d'un matériel, d'un équipement, une anomalie d'un système, spécifique à son domaine d'activité.
  • S'exprimer et / ou lire dans une langue étrangère (en anglais la plupart du temps)
  • Fixer des objectifs, mesurer les résultats et évaluer les performances collectives / individuelles
  • Définir, négocier, allouer et gérer les ressources (humaines, techniques, budgétaires, informationnelles) au regard des priorités, des contraintes, des choix stratégiques
  • Élaborer/ajuster et mettre en oeuvre un plan d'action relatif à son domaine d'activité
  • Rédiger une synthèse (rapport d'exploitation, de fabrication,)
  • Élaborer / optimiser un budget relatif à son domaine de compétence, en évaluer les résultats, justifier les écarts

Connaissances

Connaissances Niveau Code NSF
Ergonomie Connaissance opérationnelle 42898
Rédaction de rapports techniques, scientifiques Connaissance opérationnelle 46375
Gestion de production - GPAO Connaissance opérationnelle 31652
QHSE Connaissance opérationnelle 10000
Procédés de transformation caoutchouc Connaissance opérationnelle 11534
Installations et équipements industriels Connaissance opérationnelle 11557
Gestion administrative et budgétaire Connaissance opérationnelle 32076
Droit du travail / Législation sociale Connaissance opérationnelle 13222
Encadrement - management Connaissance opérationnelle 32032
Techniques de négociation Connaissance opérationnelle 15005
Langues étrangères Connaissance opérationnelle 15254
Economie / gestion d'entreprise Connaissance opérationnelle 13133
Maintenance industrielle Connaissance opérationnelle 31624
Pluri-techniques industrielles Connaissance opérationnelle 10000

Formation de base et apprentissage

ONISEP : voir l'onglet "exemples de formations"

Pour en savoir plus :

Perspective d'évolution professionnelle

  • Directeur(trice) d'usine /de site industriel
  • Responsable des ressources humaines
  • Directeur technique

Comparaison métiers

Cet outil de comparaison permet de mettre en relation deux métiers afin d'identifier les connaissances communes et les connaissances à acquérir ou à développer pour exercer le métier. Il compare le métier actuel de la page avec le métier sélectionné dans les menus déroulant.


En savoir plus sur les connaissances

Connaissance de base (niveau 1)

Connaissance générale propre à un champ. L'étendue des connaissances concernées est limitée à des faits et des idées principales. Connaissance des notions de base, des principaux termes. Connaissance, le plus souvent, fragmentaire et peu contextualisée. Durée courte d'acquisition de la connaissance d'un champ donné (quelques jours, semaines à quelques mois)

Connaissance opérationnelle (niveau 2)

Connaissance détaillée, pratique et théorique, d'un champ ou d'un domaine particulier incluant la connaissance des processus, des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de l'équipement, de la terminologie et de quelques idées théoriques. Cette connaissance est contextualisée. Sa durée d'acquisition se situe de un à deux ans

Connaissance approfondie (niveau 3)

Connaissance théorique et pratique approfondie. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de la connaissance porte sur des connaissances avancées ou de pointe. Durée d'acquisition de la connaissance de l'ordre de 3 à 5 ans

Connaissance d’expertise (niveau 4)

Connaissance permettant de redéfinir des pratiques professionnelles dans un champ à l'interface entre des champs différents, et de produire une analyse critique de la théorie, des principes. Connaissance très contextualisée, nécessitant une durée d'acquisition au moins égale à 2/3 ans et plus, à partir du niveau 3